新四级复合式听写之妙计必读??新动力专家吕永华教授谈听写

　　复合式听写是大学英语四级考试改革后的一个必考内容，也是考生最头疼的一个题型，在以往考试中作为与短文二选一的项目出现，而四六级改革后从2007年1月起在全国的大学英语四级考试中则两者都会同时出现。 真是不是冤家不聚头，躲也躲不掉。作为北京新动力大学英语四级听力主讲教师，笔者在这里要用自己多年的教学总结为考生提供应试锦囊，使你觉得山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

　　首先，为什么复合式听写会受到如此青睐？究其原因，那是因为复合式听写是一种非常有效的综合性测试形式，可以考查学生词汇量、拼写、句法、听力、理解、记笔记和一定的书面表达等多方面的要素和技能。笔者深信全面打好语言基本功是提高听写能力的重要途径，但听写训练具有自身的科学性和技巧性，多练加巧练则定可取得事半功倍的成效。

　　从以往历年的考题来看，总体说来，以前的文章多取材围绕日常生活、科技发展、历史起源、人物回顾、文化娱乐等。文章的开头或段首多半有主题句，之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。

　　但是通过新发布的改革后样题的分析，笔者预测复合式听写文章的难度将会有很大的提高，复合式听写的内容与体裁将会更加多样化。

　　下面我们来详细熟悉复合式听写这一考试题型并掌握攻克这一难关的技巧：

　　复合式听写包括两部分：第一部分要求考生根据录音内容准确填出空格里的词汇，一般为一个单词，全段共填8-10个单词；第二部分要求考生听完后写出该部分的文章重点。复合式听写的全文内容约250字，共朗读三遍。第一遍为全文朗读，语速正常，中间无停顿；第二遍朗读时在文章第一部分每个空格后略有停顿，供考生填写所缺单词；在文章第二部分念完后有约5分钟时间，让考生根据所听内容写出主要意思；第三遍又以正常语速朗读全文，没有停顿。有一点需要提醒大家的是，录音中有明确对考生的提示：“After listening to the second part of the passage，you are required to write down the main points according to what you have heard'’，也就是说你不能照录音原文做记录，而应在听懂全文后进行归纳，并用自己的话简练地将要点表达出来。

　　复合式听写的考察要点

　　经过北京新动力培训四六级考试研发与教学部的一线老师通过对历年真题分析以及和多位教育专家权威的沟通交流，我们一致的预测以后复合式听写就其考点而言和改革前是不会有太大改变的，其考点仍将以下列为主：

　　第一，对于较难单词拼写的考察：

　　一些长度较长，属于大学四级范畴但又不包含在高中词汇的词往往是四级考试词汇部分的重点考察对象，比如：2005年1月考题中的“investigated”、“recommend”等词。这些词对于一部分考生是只能够在阅读中识别，听力中就不知所云了。所以单纯靠被单词书来提高英语成绩是越来越不可行了。

　　第二，名词的单复数问题一直是复合式听写考察的一个重点。 不仅考察考生的听力，也考察考生的语法功底，语法功底薄弱的考生往往在检查时将这一点忽略，造成了会做的题也失分的局面，这样的例子屡见不鲜。好在这样的问题如果考生多加注意也是可以解决的。 毕竟给名词变复数这类简单的转换还不至于难倒我们。但是对于一种类型的词我们一定要多加注意，就是一些有时候可数有时候不可数的单词，比如说曾在1998年1月试卷中考过experience一词，当它表示“经历”时为可数名词，而表示“经验”时却是不可数名词，当时该题就考察了“life experiences”生活经历的意思。

　　第三，动词的各种动词形式，如现在分词，过去分词等，考生在确认是哪个动词之后务必要确定应用哪种正确形式填写。

　　第四，对句子的整体把握，并复述主要意思

　　复合式听写的句子部分为3句，长度不超过25词， 一般考生听完后基本可听懂句意；但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件；在作笔记的时候尽量使用缩略语。字母较多的单词（只写该词前几个字母；这里的基本要求是快速；省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚室可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。

　　做复合式听写的正确步骤

　　北京新动力培训学校四级一线听力教师总是反复强调做听写的步骤是:预先浏览原文的已知部分得到大意,然后边听边快速填写空白,最后进行补全和修正。

　　1. 在播放Directions部分时，要尽量阅读文章已经给出的部分，得到文章的大意和某些词语的信息；在阅读中尤其要关注第一句（主题句）和最后一句(往往是总结句)，还要观察空格前后的词语，判断所填写单词的词性，单复数，时态语态

　　2. 第一遍放音时，不要急于填写完整某个空白，这一遍一边顺畅思路，理清文章的脉络，一边可以做点简单的记录，填入几个单词；

　　3. 听第二遍录音时，考生应利用空格后的停顿时间，以最快的速度记录空格内的词句。对于长的词语可以先写个头，比如说architecture就记作arch。对于不重要的冠词，介词等能省则省，争取把重要的信息都包括上。或许有的地方没有写全，不要着急，跟上录音的节奏， 然后再回头解决没有写完的单词；?

　　4. 第三遍录音提供了一次全面检查和补全前面记录下的东西的机会。考生可以处理遗漏之处；检查拼写，长单词容易发生拼写错误，要仔细检查一遍；最后检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态。总而言之就是尽量使得你填的答案完整。单个词语填空不要空，尽量运用各种背景知识写上。

　　5．复合式听写的最后三句话的听写注意事项和技巧。这个三句话一般比较难，要全部听出来有一定难度。但无论如何有两点要避免，一个是把句子写成一个个单词，把没听见的地方位置空出来。这个是绝对不可取的。二是把句子的内容不断的涂改，搞的卷面非常难看。不管对错，考生一定都要把句子写成貌似像一个句子，而且要整洁，不要涂涂改改。如果不能够很牛的把每个句子一个字不拉的写下来，那就在听懂之后写句子大意，保证无语法错误

　　最后考生一定考前就需要将老师讲到或自己在平时积累的一些技巧再复习一遍，在考试中把这些注意事项应用到解题的过程中，就一定能够攻克这个难题。

　　（文章来源：北京新动力学校）